为迎接第45届世界体操锦标赛，向广大市民传播更多科学的运动理念，3月10日至15日，南宁市图书馆与广西南宁华德福社区筹备小组联合举办了为期5天半的“人智学、空间体育、戏剧”系列讲座。

  该活动邀请了来自以色列的华德福教师奥佛•萨吉（Ofer Sagie）任主讲人，奥佛生于1967年，通晓希伯来语，英语和德语。早年曾专修戏剧于纽约、伦敦、特拉维夫等地。此后，在多纳接受了四年的华德福和人智学培训，并在以色列接受了四年的言语、戏剧和空间运动(Bothmer)培训。2003年完成学业后多次参加教师培训，受邀在世界各地的戏剧项目担任演员、导演、制作人及艺术指导等。奥佛老师于2012年10月第一次来中国，在春之谷全日制研修班教授空间体育。

  空间体育在华德福教育中占有非常重要的地位，体育对于教育究竟意味着什么？游戏和体育对儿童的成长又有着什么样的意义和作用？体育仅仅是强身健体，带给孩子竞争意识吗？是不是每个人都要去追求更高、更快、更强？奥佛带给听众的是运动的广义概念，不仅仅是指身体（肢体）的活动，也包括情感的活动以及思想的活动。现代脑科学研究已经充分证明，人的肢体（外在行为）的运动，与大脑中的神经元、神经回路系统的发育有非常紧密的关系。人智学理念下的空间体育是集修身养性、感统训练、治疗教育以及人体造型美为一体的活动，深入研究儿童的发展规律，通过提供并指导孩子在不同年龄阶段做各种调动身体的游戏、各种非职业化的体育运动，帮助孩子一步一步地自我发展，让儿童的意识注入身体，培养意志，滋养基础感官, 以达到身心平衡、和谐发展的状态。

  奥佛认为成年人学习空间体育、人智学不仅仅是因为内在发展是人们工作学习的力量来源，同时也是因为成年人对于孩子有着榜样作用。与其谈论怎么去教育孩子，不如反思我们是怎样对待、把握自己的生活和工作的。我们在孩子面前不能扮演一个专家的角色，而是一个普通人。做真实的人会得到孩子的信任，通过信任会建立起一种非常好的人与人的关系，而孩子自会吸收存在于我们身上的美好特质。

  奥佛在每期讲座前都运用希伯来语引领听众们诵读老子的《道德经》，帮助听众更快投入，身心合一，在运动中寻找和感知自己。讲座后听众们纷纷表示，奥佛所传达的空间体育能让人重新找回做孩子的感觉，提高觉察力，使他们能更好地理解孩子，观察孩子和接纳孩子，促进亲子关系，也会让人更深入地去思考人和体育的关系。