2015年7月5日上午，暑假刚刚开始，南宁市图书馆联合南宁沛鸿民族中学举办了主题为“从阅读到悦读，再到越读”的“绿城讲坛”阅读讲座，吸引了沛鸿民族中学300多位初一、初二的学生及家长、市民读者前来聆听。现场座无虚席，连过道都被听众占满了。

  这是南宁市图书馆第三次与南宁沛鸿民族中学联合开展课外经典阅读活动，前两场的主题“朗诵与阅读”和“三国演义与西游记”仍令同学们记忆犹新。沛鸿民族中学“初中语文课外经典阅读与记诵的研究与实践”课题负责人谢巧婧老师作开场致辞，希望同学们利用好暑假这个课外阅读的黄金时段，多读好书、会读好书。

  本场讲座邀请了广西大学文学院副教授、硕士生导师，广西大学语言研究中心主任吕军伟担任主讲专家。他的主要研究方向为：语言理论及心理语言学，曾参与国家社科基金重点及一般项目3项，现主持省级科研项目2项，迄今已在国内核心及省级重点学术刊物发表学术论文10余篇。

  平常习惯了给大学生讲课的吕教授，特意针对中学生设计了当天的讲座内容。他首先播放了几张国外图书馆美轮美奂的照片，并引用了阿根廷著名作家博尔赫斯的经典名句“我心中暗暗猜想，天堂就是图书馆的模样！”来引起听众的兴趣。在讲到“阅读”有多少种可能性时，他用汉语拼音“yuè dú shū”来激发学生们的联想，不仅有“阅读书”、“悦独殊”，还可能有“跃笃疏”、“月牍舒”等等组合。他还请了一位同学朗读了一篇短文：“因为阅读书，所以阅读舒……不可阅毒书，更不应阅读疏，而应越读书！”让学生们学会打破固定思维模式，去探索阅读的不同价值。

  接着，吕教授用植物学家、木商、画家这三种身份的人对待一棵松树的“科学”、“实用”和“美感”三种不同态度来借喻读书的三种态度——求真的书要用求真（科学）的态度去读，求美的书要用求美（美感）的态度去读，求善的书要用求善（实用）的态度去读。对待书籍要首先区分类型，再用不同的态度去读，更能体会得到该书所蕴藏的内涵。

  作为大学教授，吕军伟深感很多大学生并不会真正的阅读，而中学生所读的课外书也非常单一，他告诫学生们切忌“读死书、死读书、读书死”。书籍就是承载作者思想的载体，读书不仅要“走进书”去还原书中所思，还应“走出书”运用思考去体悟鲜活人生。

  吕教授别开生面的阐述，让听众们听得津津有味。许多学生甚至老师和家长都做了详细的笔记，在互动环节中他们更是热情高涨。许多学生提出了“放假了不想读书怎么办”、“对于喜欢的事物应该用网络还是书籍进行研究”等问题；家长们也提出了“孩子喜欢读网络小说好不好”、“为什么孩子对于经典著作读不下去”等具有代表性的疑虑。吕教授认为：网络小说仅可作为消遣，且网络资讯大都来源不明，不能作为研究依据；而经典著作因为经过时间的沉淀和人类的选择，具有较高的阅读价值，但每个人的口味不一样，经典也有不同的分类，要运用不同的方法去读，尤其是要找到与自己兴趣契合的书来读，而不应逼迫孩子，让他们丧失阅读的乐趣。

  南宁沛鸿民族中学政教处副主任李炼也以热情洋溢的语调总结了本场活动，鼓励学生们以书为友、与书相伴，度过一个有意义的人生。

  讲座最后，吕教授推荐了林语堂《论读书》、鲁迅《随便翻翻》、冯友兰《我的读书经验》、季羡林《研究学问的三个境界》、梁漱溟《做学问的八个境界》、弗兰西斯•培根《论读书（OF STUDIES）》等几篇通俗易懂的文章供学生们暑期阅读，并激励他们“读书，是一辈子的事情，只有开始，没有结束；每个人的人生、每一天的生活皆是鲜活的书，唯有用心读之，才能读出意义，获取其中真谛！”