4月19日下午，一场名为“读《水浒》，看《红楼》，享经典”的文学主题公益讲座在南宁沛鸿民族中学如火如荼地举办，作家陈纸根据自己的阅读和写作经验，与现场的300多位师生分享了阅读名著经典的心得。

   该活动以第21个“世界读书日”为契机，由南宁市文化新闻出版广电局、南宁市图书馆、南宁沛鸿民族中学及其“初中语文课外经典阅读与记诵的研究与实践”课题组联合举办，旨在引导青少年关注古典小说中有积极意义的内容，激发阅读古典小说的浓厚兴趣，通过名作家的诠释和解读，消除学生对古典小说的误解和阅读乏味感。

   主讲人陈纸，本名陈大明，系中国作家协会会员、广西作家协会理事、广西签约作家，曾就读于鲁迅文学院第八届青年作家高级研讨班和中国文联第七届全国中青年评论家班。发表有长篇小说《下巴咒》《逝水川》，出版随笔集《拨亮内心的幽光》、中短篇小说集《天上花》《少女为什么歌唱》《玻璃禅》等，在《人民文学》《中国作家》等文学刊物上发表中短篇小说90多篇，曾获中国小说学会“文华杯”全国短篇小说大赛一等奖、第十届“广东省作品奖”、第六届“北京文学奖” 短篇小说奖。

   陈纸在一个多小时的讲座过程中无课件、无讲稿，全程或站或走动着与孩子们倾心交流，他称自己为“职业阅读者”。陈纸在现场问及有哪位同学通读过四大名著中的任何一本，场上亮出一只只高举的手臂令他倍感欣慰，南宁市图书馆为这些踊跃互动的孩子们送上了精美的木质书签和小笔记本作为奖励。与此同时，陈纸告诉孩子们，对于名著的阅读态度可以采取重读，因为不同年龄段对于同一本经典的阅读感受亦会有所不同，在渴望阅读的过程中养成一种耐力和韧性难能可贵，他说自己就把《复活》《包法利夫人》名著等阅读了四、五遍，每次都有新的收获。他巧妙地以场上孩子们对讲座主题的小声讨论所发出的窃窃私语声为例，问孩子们阅读经典时的心会是怎样的，然后确定：阅读经典的时候，无论周围环境怎样，在阅读者的角度却是完全寂静的，因为沉浸于书中的状态也正是经典的水平所在。何谓经典，由于时间的退后而能浮出水面的就是经典，能供人们很多年以后研究的、记忆的、学习的就是经典。在当今社会作为阅读者首先要警惕的就是铺天盖地的海量信息，当几份报纸刊登着几乎雷同的信息时，原创的作品少之又少，这些报纸的可读性也就大打折扣了。尤其是“低头族”的出现，人与人之间似乎已无暇顾及身边人的感受，而这些“快餐文化” 能在脑海留下印记的又都会是些什么？陈纸在剖析社会现象的同时，特别强调古典文学对于人类文明进步的重要意义，他说，古代汉语也许比较理论、比较抽象，但一旦探索入门，便会发现和感受到其中的奥妙，比如写作方面，古典文学在简洁的表述中蕴含着丰富的内容，其言外之意直令余韵无穷，就像绘画一般在减法中取胜，简约而不简单。

   当为孩子们解读了这一系列经典背景之后，针对语文课本的古诗词、文言文，陈纸以《静夜思》为例，告诉大家一个学习小窍门，那就是用方言，如桂柳话、河南话等来朗读诗词会别有一番风味。真正意义上的古典文学讲究韵律，古时不叫朗读或背记，而称之为吟诵，掌握了语言的风格和节奏时，自然如遇知音。在中国四大名著之外还有很多其他经典，陈纸建议大家如若一时读不完，可以通过电影、电视剧，或者周汝昌、王蒙、刘心武等名家的点评先到外围了解作品的时代背景，当知道《水浒传》中体现的栩栩如生的一百零八将各有特色各显其能、靠江湖维持社会秩序，《红楼梦》以平等的视角和笔墨，从老爷、到小姐再到丫鬟等人物的描写细致入微……面对活生生的经典人物事件，不必痛苦与惧怕，阅读经典是一种坚持的积累，而不是一两天就能完成的事情。

   南宁沛鸿民族中学 “初中语文课外经典阅读与记诵的研究与实践”课题组组长谢巧靖主持了当天的活动，南宁市图书馆副馆长蒋桂香聆听了讲座，南宁沛鸿民族中学政教处副主任覃婧也为讲座做了精彩讲话，她提出两个希望，殷切地祝福孩子们在古典文学的长河中沐浴古典书香，充分领略经典文学带来的无限正能量。